Может ли комиссия по ПМПК поставить диагноз умственная отсталость, вариант 1?
- 2023-06-16 03:13:50
Уважаемые специалисты, подскажите, пожалуйста, как нам действовать в ситуации, когда комиссия по ПМПК поставила заключение о том, что мой ребенок страдает умственной отсталостью вариант 1. Директор школы, куда мы учимся, сказал, что нашему ребенку нужен отдельный класс и что школа не готова учить детей с такой диагнозом. Однако, учителя говорят, что мой ребенок учится лучше, чем дети с ЗПР, и только нуждается в некоторой поддержке и мотивации, чтобы добиться успеха. Я хочу знать, как нашему ребенку можно помочь в учёбе, особенно в математике. Мы посещаем невролога, выполняем все его рекомендации и принимаем лекарства, а также проходим занятия с логопедом для коррекции речи и преодоления заикания ребенка. Я хотел бы уточнить, что у нашего ребенка диагностирована гипоксия при родах, а также в документе об оценке функциональных возможностей поставлен диагноз СНВФ, несформированность языковых и речевых средств языка. Дополнительно было отмечено стойкое недоразвитие высших психических функций, дисграфия, дизорфография, свойства внимания памяти снижены, уровень зрительного восприятия также ниже возрастной нормы. Ребенок не всегда уверенно выступает на публике, иногда может начать заикаться из-за нервозности, однако это не является постоянной проблемой. Уровень социально-психологической зрелости у нашего ребенка ниже возрастной нормы. Какие дополнительные меры и способы помощи в учебе и адаптации в школе можно применить для ребенка с такими диагнозами и особенностями? Спасибо за любую информацию и советы.
Здравствуйте. В данном случае решение о переводе ребенка в другую школу должно приниматься на основе индивидуальных потребностей и возможностей ребенка, а не на основе диагноза. Важно совместно с учителями и логопедом разработать индивидуальную программу обучения, которая будет учитывать особенности ребенка и поможет ему достигать как можно лучших результатов. Возможно, потребуется создание отдельного класса или индивидуальные занятия. Важно продолжать наблюдаться у невролога и выполнять все его рекомендации. Дополнительные занятия с логопедом и коррекция речи помогут улучшить речевые и языковые навыки, а также преодолеть заикание. В целом, важно поддерживать и улучшать психологическое и социальное развитие ребенка, что поможет ему успешно адаптироваться в обществе.