Отсутствие речи представляет собой неспособность к реализации устного высказывания, обусловленную низким уровнем речевого развития или распадом речи. Этот симптом может проявляться в различных возрастных группах, начиная с младенческого возраста и далее в течение жизни. Он может быть связан с различными патологиями и нарушениями, такими как моторная алалия, задержка развития речи (ЗРР), тяжелая степень дизартрии, афазия, мутизм, глухонемота и другие.
Для диагностики отсутствия речи необходим комплексный подход, включающий в себя как логопедическое, так и психологическое обследование. Кроме того, используются различные методы нейродиагностики, такие как электроэнцефалография (ЭЭГ) для оценки электрической активности мозга, а также слуховые визуальные проверки для исследования слуховой функции. Для более детального изучения структур мозга часто используются методы нейровизуализации, такие как магнитно-резонансная томография (МРТ) церебральных структур.
Лечебная тактика при отсутствии речи направлена на стимуляцию речевой активности и включает в себя разнообразные методы и подходы. Это может включать в себя педагогические методики, медикаментозную терапию, психологическую коррекцию и физиотерапию. В зависимости от конкретной ситуации и причин отсутствия речи выбираются оптимальные методы и стратегии лечения с целью достижения максимального улучшения речевой функции у пациента.